Oppgaven er kvalitetssikret av redaksjonen på Studienett.noEt Gull-produkt er et produkt som er utarbeidet til Studienett.no, av faglig dyktige undervisere og studenter. Studienett.no markerer ekstra gode produkter med merket Gull-produkt

Fru M av Kjell Askildsen

4,54,54,54,54,54,5 ( 2 anmeldelser )
    Fru M av Kjell Askildsen
Skole
Vgs - Studiespesialisering Vg3		Fag
Norsk		Bedømmelse
4		Antall sider
7		Filformat
PDF

Lærerkommentert besvarelse, Novelleanalyse, Tolkningsoppgave: Fru M av Kjell Askildsen

Denne elevbesvarelsen til langsvarsoppgaven 'Tolkning av 'Fru M' fra hovedmål høst 2009 er blitt rettet, kommentert og vurdert av Studienetts fagredaktører.

Lærers kommentar
Elevteksten har flere gode ansatser (det vil si tilløp). For det første kommer det tydelig frem at eleven kjenner til postmodernismen som litteraturhistorisk periode. Perioden er sentral for Askildsens forfatterskap, og det er et godt grep å presentere denne i innledningen. Det er riktignok en svakhet ved teksten at eleven ikke bruker kjennetegnene på postmodernismen i sin egen tolkning av novellen. En besvarelse som lå over middels på karakterskalaen ville pekt på typiske postmodernistiske trekk i novellen. Her er det flere å ta av, f eks den gamle, desillusjonerte mannen, mangelen på kommunikasjon med samfunnet og det enkle, nesten naivistiske språket (se for øvrig merknader i teksten).
Eleven peker på noen sentrale virkemidler i novellen, f eks at det er en jeg-fortelling, at det er et tilbakeblikk og at det er mye dialog. Det ville hevet nivået om eleven kunne vise hvordan virkemidlene bidro til å underbygge temaet i teksten. Da ville man også fått en større forståelse for den komplekse personligheten til den eldre mannen. En tolkning som får en karakter over middels, skal vise hvilken funksjon virkemidlene har i teksten og hvordan de fremmer tekstens tema. Eleven bruker sentrale sitater for å underbygge tolkningene, og disse er korrekt anført. Det er et pluss ved teksten. Disse er stort sett kommentert på en god måte.

Språkføringen har et selvstendig preg, men det er noen grunnleggende feil som trekker ned på karakterskalaen. Dette gjelder særlig bruken av å/og. Noen ganger brukes det også feil ord (se endringer i teksten). Eleven har en tendens til å skrive litt lange setninger. Det er viktig å huske at man skal si en ting om gangen. Da kommer poengene tydeligere frem.
Teksten har en hensiktmessig struktur med en klar innledning, hoveddel og avslutning.

4 (svak)
Studienetts kommentar:
Kommentarene tar for seg både de språklige, innholdsmessige og formmessige sidene ved teksten. Du kan bruke den lærerkommenterte besvarelse til å se hvordan en oppgave er blitt kommentert og vurdert. Ved å følge anvisningene i kommentarene, kan du unngå å gjøre de samme feilene, og du kan la deg inspirere av det som er godt gjennomført.

Den lærerkommenterte besvarelsen kan hjelpe deg til å skrive bedre oppgaver i fremtiden.
Klikk her og nedlast nå En god hjelp for å få en god karakter.

Anmeldelser af: Fru M av Kjell Askildsen

555555, 30.04.2012.
Veldig bra analyse. Denne hjalp meg veldig mye med å forberede meg til tentamen-
444444, 12.04.2012.
Stilen er middels, men føler allikevel den gir meg en del nyttige innskudd!
Og ikke minst er fagredaktørens kommentarer og vurderinger en bonus å ta med seg.
Skrevet av: Elev på Vg3